校内授業研究会を行いました。（4年生 算数科）

 　１５日（水）に、校内授業研究会を実施しました。本校では算数科の研究に取り組んでいます。今回は４年生の授業。平行四辺形やひし形、台形について知る学習でした。平行四辺形や台形ってどんな形？と聞かれたら、皆さんは何と答えるでしょうか？子どもたちは、実際に図を描いてみる作業を行いながら、新しい図形との出会いを楽しみ、その定義についてしっかり学んでいました。

授業の様子

授業後の研究協議の様子

　中部教育局より中井指導主事と池口学力向上支援員にもお越しいただき、授業の中で見えてきた児童の実態をもとに、たくさんのご助言をいただきました。また、本校の研究協議では、グループごとに必ず代案を提示することになっています。そのことにより、研究協議が授業者のためだけではなく、参加した職員一人一人にって、自分事としての学びの場になっていると感じます。

授業者の政門先生、そして4年生の子どもたち、素晴らしい準備と指導、そして学びの姿をご提供いただきありがとうございました。今後も、我々教職員が学び続ける姿勢を大切にしていきたいと思います。